Maggie 瑪姬 @ HK

2010年 通識教育科 學校考生 專題研究報告題目表格

http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/SBA/AS-LS-10TitleForm-Sch-Chi.doc

2010年 通識教育科 專題研究報告指引

http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/SBA/AS-LS-10Guide-Sch-Chi.pdf

http://hk.briefcase.yahoo.com/

user id: maggie_liberal（password 就用 msn 問我）

之前答應過給中七同學的，終於完成了部分（pastpaper only），麻煩同學自己 print 出來，我會盡快將剩餘的資料 upload，到時再提你地啦 ~

公事包內有「人際關係」和「香港研究」的 pastpaper，題目是不可能重複的，但同學仍可以看看出題的模式，2004 和 2007 年度問題後面有些 sample essay，你可以參考一下，留意 essay 的組織和答題方法，最重要的是題目後面的考試報告，要避免犯上那些「表現較差的同學」的錯誤。

綜合多年考試報告，其實大部分同學對議題內容是相當理解的，而高低的分別就在於能否清晰、簡潔及合邏輯地闡述和支持自己的觀點，因此我經常提醒同學要先組織一下你的論點及論據才去答題，要連貫和有系統地展述自己的論點，並要為論點提出合適的論據。

留意：

-          首段就必須要清晰地表明個人立場

-          要小心審題，注意題目中的關鍵字詞

-          不能只重複題目的資料，或是作出模糊及表面的解釋

-          必須運用題目相關的資料去作答，但不能只「抄」而沒有充份的剖析

-          不可用一些空泛、模糊的例子，必須要具體描述

記著，通識科是測試同學的「分析力」，不是「吹水力」，你每一個論點都要有理據支持，必須要將自己的觀點說得清楚明白，令人信服。

這幾星期我也會在MK，你們有問題可以回來，不過記得要先通知我 ~

給通識科的同學：

教育局 - 德育及公民教育 – 網上不雅照片事件

http://resources.edb.gov.hk/mce1/webphotos/index.htm

明光社 - 藝人情慾照教案

http://www.truth-light.org.hk/society/activity-talk-20080216/record/activity-talk_record-20080216.jsp

明報通識網 - 裸照風波

http://life.mingpao.com/cfm/hotspecials3.cfm?File=20080215/hsaa01b/20080215.txt

《明報》「中英通通識」有看，沒看，有話說

http://life.mingpao.com/htm/dl/20080218_F01.pdf

《明報》「中英通通識」崇拜偶像 精神寄託PDF版

http://life.mingpao.com/htm/dl/20080218_F02.pdf

《明報》「中英通通識」保障知情權 Vs 保持平衡

http://life.mingpao.com/htm/dl/20080219f01.pdf

《明報》「中英通通識」迷「網」眾生

http://life.mingpao.com/htm/dl/f01.pdf

《明報》「中英通通識」小心落網

http://life.mingpao.com/htm/dl/20080221_f01.pdf

《明報》「中英通通識」戀愛性考驗

http://life.mingpao.com/htm/dl/20080222_f01.pdf

《星島通識網》祼照風波  - 促銷炒作 側重市場價值 報道祼照風波 探究傳媒責任

http://edu.singtao.com/hottopic/hottopic_list.asp?catid=48&recid=222

《星島通識網》祼照風波  - 網絡色情資訊氾濫 學「性」須「知」培育正確觀念

http://edu.singtao.com/hottopic/hottopic_list.asp?catid=48&recid=223

《星島通識網》祼照風波  - 記者會同日舉行 焦點大不同  程翔vs陳冠希 剖析本土價值觀

http://edu.singtao.com/hottopic/hottopic_list.asp?catid=48&recid=225

《星島通識網》祼照風波  - 網上資訊 欠私隱意識 虛擬世界 道德操守決堤

http://edu.singtao.com/hottopic/hottopic_list.asp?catid=48&recid=224

這是通識 notes 的一些參考答案，麻煩同學自己 download  喇 ~

Chapter 5 P.32

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_F6NOTE_CH5-P32.pdf

Chapter 6 P.27

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_F6NOTE_CH6-P27.pdf

Chapter 6 P.28

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_F6NOTE_CH6-P28.pdf

Chapter 7 婚前性行為

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_F6NOTE_CH7Sex.pdf
 

Chapter 7 P.2

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_F6NOTE_CH7-P2.pdf

Chapter 7 P.8

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_F6NOTE_CH7-P8.pdf

Chapter 7 P.22

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_F6NOTE_CH7-P22.pdf

若果大家未有 adobe reader 可以去下面 download

http://www.adobe.com/tw/products/acrobat/readstep2.html
 

給中七通識班的同學：

http://blog.pixnet.net/maggielee110

右面 - 文章分類 - 通識 香港研究

 剛upload了一些香港研究的pastpaper問題和答案，讓同學們參考一下，麻煩各MK同學自己download。另外的亦不時會upload一些相關的新聞，同學要多多留意呀！

你們應該知道，通識是沒有marking 的，所以這不是絕對的answer，只是希望同學透過參考答案，學習如何分析相關的資料和提出支持的理據，然後有組織有條理地表達出來。

真的要讚一下，經過你們的努力，相比上年已經有很大的進步了，大家要繼續努力呀 ~

香港研究 2004 Q2

官員參加升旗禮，長毛要求結束一黨專政，行為和態度所反映的價值是否有衝突

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_HKS2004-2.pdf

香港研究 2007 Q2

落實普選行政長官有助加強港人對國民身分的認同

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_HKS2007-2.pdf

香港研究 2007 Q5

「寧枉毋縱」還是「寧縱毋枉」的法律原則更能平衡保障人權和維持社會治安

http://maggie.manyee.googlepages.com/LS_HKS2007-5.pdf

2009年 通識教育科 學校考生 專題研究報告題目表格

http://www.hkeaa.edu.hk/doc/tas_ftp_doc/AS-LS-09TitleForm-Sch-Chi.doc

2009年 通識教育科 專題研究報告指引

http://www.hkeaa.edu.hk/doc/tas_ftp_doc/AS-LS-09Guide-Sch-Chi.pdf

麻煩幾位「唔見左份form」而仍未交題目的同學自己 print 份表格，盡快填好交喇 ~

http://blog.pixnet.net/maggielee110

右面  > 文章分類  > 通識 人際關係

剛 upload 了同學們的功課讓其他同學參考一下，還有一些 pastpaper 的參考答案，麻煩同學們自己download。

很高興，中六的同學們（某部分）都很認真地去做，開始掌握到題目要求，懂得如何分析相關的資料和提出支持的理據，相比開學時已經有很大的進步了，大家要繼續努力呀 ~

人際關係 2002 Q6 訂立目標

http://good-times.webshots.com/photo/2911776090058004998vfqunD

http://good-times.webshots.com/photo/2715527100058004998TcaurW

人際關係 1995 Q2 兩性刻板形象（6AM1 郭綺雯）

http://good-times.webshots.com/photo/2525167350058004998PoJEWk

http://good-times.webshots.com/photo/2851219310058004998oIxJxD

http://good-times.webshots.com/photo/2328907930058004998HNrjid

人際關係 2005 Q5 自我形象（6AM2 周世英 + 6AM1 郭綺雯）

6AM2 周世英

http://good-times.webshots.com/photo/2568104220058004998kSxgqo

http://good-times.webshots.com/photo/2210551310058004998BPmWdf

6AM1 郭綺雯

http://good-times.webshots.com/photo/2530563570058004998FrNkRI

http://good-times.webshots.com/photo/2190899270058004998Fugmgd

Ch 4 女人多自在（6AM1 李靜娜）

http://good-times.webshots.com/photo/2047140160058004998nHFScR

http://good-times.webshots.com/photo/2469728830058004998IdxXBG

http://good-times.webshots.com/photo/2787218820058004998NXLJYZ

社會研究一本通，香港中文大學社會學系著（專題研習的方法）

李天命的思考藝術，李天命（比較深奧）

從思考到思考之上，李天命

哲道行者，李天命

最後14堂星期二的課，Mitch Albom著（人生的意義）

在天堂遇見的五個人，Mitch Albom著（人生的意義）

自我概念

http://webclass.ncu.edu.tw/%7Ewang024/chap3/chap3.htm

Maslow 的自我實現理論

http://hk.geocities.com/yalpoon/maslow.htm

自我實現（Self-actualized）的人格特徵 — 馬斯洛（A.Maslow）

http://hk.geocities.com/yalpoon/maslow005.html

自我的形成

http://hk.geocities.com/yalpoon/self001.htm

自我意識 + 自信 = 自尊

http://hk.geocities.com/yalpoon/selfesteem.html

生命意義感與自我概念之影響

http://www.life-respect.tcu.edu.tw/fruition/91fru/fru_s5.htm#%A6W%B5%FC%C4%C0%B8q

課程發展處–專題研習 http://cd.emb.gov.hk/projectlearning/

專題研習–學會學習的實踐 http://www.fed.cuhk.edu.hk/~asp/Essay/ProjectLearn/

香港青年協會 http://www.hkfyg.org.hk/new/index.htm

突破青少年研究資料庫 http://www.breakthrough.org.hk/ir/researchlog.htm

中文大學主辦社會專題報告比賽得獎作品 http://liberal-studies.net/

希望以上的資料可以幫助同學決定專題研究報告的題目，所謂「太陽底下無新事」，我們平常所經歷的，通常不會是其他人從未談論或想像過的事情。我們可透過參考前人的經驗，訂立自己新的研究方向，使自己的研究更有意義。

調查青少年對父母角色的看法

http://www.hktlc.edu.hk/subjects/ls/1998_02.htm

向本校同學進行問卷調查，探討他們的金錢觀，以及影響他金錢觀的因素。

http://www.hktlc.edu.hk/subjects/ls/2003re.htm

以問卷調查形式向兩所不同學術級別的中學學生，訪問他們被欺凌的經驗，研究欺凌對他們所造成的影響。http://www.hktlc.edu.hk/subjects/ls/2004re.htm

從東Touch及一本便利探討流行雜誌和消費文化的關係

http://www.hktlc.edu.hk/subjects/ls/2000_01.htm

1997 - 2000專題報告比賽得獎作品

http://www.cuhk.edu.hk/soc/sscorner/ls-online/srpc/

2001 - 2002專題報告比賽得獎作品

http://ihome.cuhk.edu.hk/~b103405/ls2002/g-competition/g-2002.htm

2002 - 2003 專題報告比賽得獎作品

http://ihome.cuhk.edu.hk/~b103405/ls2002/g-competition/g-2003-02-award.htm

2003 - 2004專題報告比賽得獎作品

http://ihome.cuhk.edu.hk/~b103405/ls2002/g-competition/g-2004.htm