by Maggie @ Xian 2009
「最近好嗎？」
這是我近來接電話時經常聽到的開場白
但我還沒來得及回答
朋友已經說：「都應該好好啦！竟然係度訓晏覺！」
哈哈！其實我也沒有大家想像中那麼空閒喇
只是因為考試嘛，既然下午OFF
就養一養生，睡一睡
順便再把自己養肥一點
上星期跟基金經紀 TEA 一 TEA，聊聊天
她說：「我都有好多客係教書既，好少會見到好似你做得咁開心！你間學校似乎真係幾好啊！」
其實好與否，視乎你看事情的那一面吧
當然也有心情不好的時候
但幸運地身邊的同事們都是樂觀一族
不公平不合理不愉快不知所謂的所有東東
都被我們當成笑話看待
一笑置之
我的喜怒哀樂，不應只跟工作拉上關係吧！
這可能是跟性格有關
這是我班送我的，很 surprise 呢！
那一刻有感動到喇！沒有想到他們會這麼貼心。
我的感動點向來都很低的 haha ~
這是中五畢業班同學送的
桃「李」滿門 「敏」捷思維 「儀」態萬千
很有心思呢！
By Maggie @ Japan 2008
放假 - 考試 - 放假
個多月後 一切又回復正常
真的很久沒有入課室了
這星期竟然有點不習慣
尤其是 忘記了一些同學的名字
越來越離譜 難道我是老了嗎
收到我班的考試成績
有點失望是事實喇
尤其是跟其他班比起來
雖然不斷有人告訴我
跟上年比 已經進步了很多
但問題是 這仍未足夠呀
我一直希望 可以跟全班一起
走過最後這一屆的會考
不想有任何一個人落跑
但似乎只有我一個在著急而已
By Maggie @ Japan 2008
不過 也有值得高興的地方喇
大部分留班的同學
都有很大的進步
見到你們能夠改變之前學習的態度
認真起來 最後結果也真的不錯啊
希望你們的恒心毅力
可以繼續下去
也為其他同學作個榜樣吧
中五的同學說，中七放榜我就打 xanga，只是擔心中七同學而不緊張中五的‧‧‧好喇 ~ 就打一篇吧！
昨天晚上跟中五的同學 msn 至四點多，今早未到九點我就起床了，我明明是在放假呢！足以証明我真是緊張的 ~
今天收到的電話，大多是好消息，很替同學們高興 ~
5CK3 的一眾男生果然不負我所望，有兩個 18 分一個 16 分，其他的也多符合升中六的資格，應該算是我教多年的商科班中最好的一屆 ~ 雖然好幾個同學只有十一二分，但若你真的希望升中六，我覺得並無不可，只要對自己有信心，A-level 一定會成功的，要加油唷 ~
5AS1 的成績亦比我預期要好，雖然最高分的幾個也只有 13 分，但我知道你們上年才只有 3、4 分而已，一年進步 10 分可見你們真的付出了很大的努力，這已經是一件值得驕傲的事情了，只要你繼續抱著這樣的態度學習，相信自己，大學之路從來沒有對任何一個人絕望的 ~
5AM1 的女班長亦一如所料是全班最高分，而其他的同學亦有不錯的成績，或許未必足夠升上中六，但這倒是一個好好的機會讓自己重新思索另一出路，選擇自己喜歡的東西：髮型、烹飪、幼兒教育…… 只要是自己喜歡的，就是最好的。
無論成績如何，但願同學真的能誠實待己，有勇氣選擇自己喜歡的，不要被社會的寄望綑綁。不要怨天尤人，不要灰心喪志，希望各同學都能相信自己，找到自己的人生方向。
對於未知的將來，或許同學們都會很擔憂，我又何嘗不是呢！但我相信，只要同學繼續抱著認真的態度學習，無論在那一地方，跟那一位老師學習，都一樣會有成功的機會，希望大家都能夠為自己飛翔的勇氣而自豪。
最後，若果我那句「你有 10 分我咩都得‧‧‧」真的令你們在最後階段奮起直追的話，我多說幾次謊話又何妨呢！
六月三十放榜日。
每年的這一天，大家都是做同樣的事情，經歷同樣的心情，而電視新聞也是報導同樣的消息。
但我似乎仍未習慣，昨天晚上還是遲遲不能入睡。
我想只有老師這工作，才會每年也要經歷一次放榜吧！
今年 ECON 只教兩班，有幾位同學取得 B、C 等的好成績，合格的人數比我預期的要多，而第一屆通識科的 9 個女同學，有 6 個合格，7AK1 的同學中有 6 個取得 B、C 等 Full Cert，其實真的已經蠻不錯了。
成績未如理想的同學亦不要灰心喪志，要相信自己，大學之路從來沒有對任何一個人絕望的，分別只是時間的長短而已，路一直都在 ~
剛看了一些同學的 Xanga，大部分同學都已經有清晰的目標，認真地計劃著將來，即使這次的考試並未能讓你達成入大學的心願，但至少同學們重新思索了自己的人生方向，選擇自己喜歡的東西，其實已經很好了，看來我也不用太擔心。
或許這兩年的通識科沒有令你的批判思考、知識系統、新聞時局等等有多大的進益，但我今天至少看到你們對自己的生命 / 生活充滿熱誠，有踏出人生抉擇的勇氣，這全都是源於一份對生命的不甘，就是這樣，我已經覺得自己是成功了，這應該就是通識教育的精神吧！
星期一又放榜喇，開始有點兒緊張，尤其是頭一遭跟我一起踏上陌生路的通識學生，感覺就像是我自己放榜一樣。
成績不夠入大學的同學，常會感到徬徨無助，失去信心，其實，這倒是一個好好的機會讓自己重新思索另一出路，選擇自己喜歡的東西：髮型、烹飪、幼兒教育…… 只要是自己喜歡的，就是最好的。
反而那些成績剛好入大學的，一開始就不敢冒險，不把自己喜歡的選擇放在JUPAS較先的排位，怕心頭太高失去學位，於是退而求其次，「入到就得」，其實之後的三年只是苦了自己而已。
成績優異的同學，但願真的能誠實待己，有勇氣選擇自己喜歡的，不要被社會的寄望綑綁。
我們沒有選擇嗎？其實我們都有選擇權，問題在於我們是否有勇氣跳出社會既定框框去追求自己的理想。
無論結果如何，不要怨天尤人，不要灰心喪志，希望各同學都能相信自己，找到自己的人生方向。
送給我的中七學生們 ~
這是我很喜歡的一首五月天的歌，尤其是那歌詞：「只要有勇氣，每個人都可以是自己的王」
倔強
作詞：阿信 作曲：阿信 編曲：五月天
當 我和世界不一樣 那就讓我不一樣 堅持對我來說 就是以剛克剛
我 如果對自己妥協 如果對自己說謊 即使別人原諒 我也不能原諒
最美的願望 一定最瘋狂 我就是我自己的神 在我活的地方
我和我最後的倔強 握緊雙手絕對不放
下一站是不是天堂 就算失望不能絕望
我和我驕傲的倔強 我在風中大聲的唱
這一次為自己瘋狂 就這一次 我和我的倔強
對 愛我的人別緊張 我的固執很善良 我的手越骯髒 眼神越是發光
你 不在乎我的過往 看到了我的翅膀 你說被火燒過 才能出現鳳凰
逆風的方向 更適合飛翔 我不怕千萬人阻擋 只怕自己投降
我和我最後的倔強 握緊雙手絕對不放
下一站是不是天堂 就算失望不能絕望
我和我驕傲的倔強 我在風中大聲的唱
這一次為自己瘋狂 就這一次 我和我的倔強
就這一次 讓我大聲唱
啦啦啦...就算失望 不能絕望
啦啦啦...就這一次 我和我的
啦啦啦...就算失望 不能絕望
啦啦啦...就這一次 我和我的倔強
通識教育科是不會跟學生討論「地震」各方面的知識，這是地理科的課題，至於「政府應否負上責任」等問題，因為很難找出當中的爭議點，且容易引起道德爭論，很難歸納一致結論，因此亦不會討論。
那麼，通識科究竟會考甚麼呢？
天災人禍正代表人生面對突發逆境轉變，事件主角或相關人事很多時也會表現出「堅毅」、「勇敢面對」等特質，伸出援手的個人或群體亦多突顯了「敬業」、「關心社會」等信念。這些都是《通識教育科課程文件》中提及的「建立正面的價值觀和積極的人生態度」。
根據歷年來「人際關係」及「香港研究」的試題，都曾問及一些角色代入問題，像是「假如你是災民」，或「假如你是政府的官員」等等，從而測試學生「是否持守成熟信念與態度去處理和解決問題」。
當然，高分的學生就是能清楚和有邏輯地以各種形式來組織和表達論點，以有力的論據來支持他們自己的價值判斷，從而達致一個有說服力的結論。
很多人會覺得，「通識 = 通通都識」，認為讀通識的學生應該要學很多不同的知識，但若這是事實的話，為何還要有其他的選修科存在呢？不如所有學生都只修通識便行了！似乎不太合理吧！
有同事曾經跟我討論過，讀「香港研究」的學生應該要對香港的政府、社會有更深入的認識，我會想，若果香港研究 = 社會學 / 政治學，那為何會有GPA和EPA等的學科繼續存在呢？
同樣道理，若果讀「環境教育」的學生要對地球有更深入的認識，那為何學生仍然要修讀地理呢？
因此，通識 ¹ 經濟學、心理學、社會學、地理學，學生是不能夠從通識的學習中得到專門的知識。
通識教育科課程的設計，是希望學生探討一系列與他們日常生活有密切關係的問題，從以啟發他們的思考。
很多時候，我們對於一些生活上的問題，總會有一些先入為主的見解，而通識教育科的課程就是環繞這些時事問題，讓同學利用問題探究方法，利用所發掘得來的事實和所培養的技能和價值觀進行反思，從而訓練獨立地思考的能力。
自從教通識之後，我最怕就是身邊的同事 / 朋友一邊讀報一邊說：
「你地通識點睇呢件事呀？」
「呢個 topic 你可以通識堂教呀！」
通常這個時候我都會不作聲，因為我不想將 A-level（或者是新高中）的通識課程重新解釋一次。
「通識」不是一門學問，它不是經濟學、心理學、社會學、地理學等等，可以讓你用專門的角度去分析問題。
所以，若果你問我怎樣用經濟學去分析「四川地震」，我可以跟你討論「成本、需求、供應、效率」等等的經濟學概念，但請不要問我「你地通識點睇四川地震呀？」。
這根本是一個不合邏輯的問題！
今天是我們老師的聯誼日。
跟同事們一起去 BBQ，雖然有很多「飛機王」，但仍有廿多人出席，當初我怕一些新同事可能大家不太認識，會覺得悶，但似乎大家很快就熟絡，玩得好開心。
6月頭我們會去釣墨魚，大家一定要參加呀！
謝謝小明的相片。
http://www.fotop.net/mingsiu/mingsiu01
今天終於都完成了 KB 中七同學的課堂。
時間真的過得很快，這是我第n年教中七了，似乎每年也重複著相同的事情，只是換了不同的人物而已。
但今年的中七同學跟以往有點不同，大家相處了差不多2年（有些更是3年了），感覺是不捨得多於鬆一口氣。可能是出於自己的私心，我對今年的中七有很大的期望，很希望他們會做得更好，很想知道大家的努力是否真的有成果。
我還記得2年多前在 MK 的 5SM1 和 5SM2 的 Econ 堂上，我努力的去解釋為何理科生讀商科會有優勢，游說她們中六轉商科，不知道這些同學現在有什麼想法？會否覺得被我騙了？我對她們總是特別的偏心，希望她們真的有好成績，真的沒有選擇錯。
7CK1，7AK1 和 7AK2 的同學們，你們要加倍努力呀！我一定會在你們的身邊支持大家的！
祝中七同學們4月16日好運。
後記：星期四那天亦完成了7AM1的最後一堂，他們如常靜靜地上課，似乎沒有什麼問題，希望他們是真的明白，希望他們會有好成績。
很久沒有試過感動得眼濕濕。
同學們為我準備的一切真的令我很感動，我感受到他們是真心真意待我好的，這份心意已經足以令我淚眼汪汪了。
已經忘了多久沒有收過玫瑰花，鮮花總是有這樣的威力，很多謝7AK2的同學們令我重拾那份失去了的感覺。
多謝7AK2所有的成熟和可愛們，你們的surprise實在令我太感動了，多謝你們的玫瑰花和生日蛋糕，那張生日卡很有心思，畫很好靚呀！你們永遠都是明白我的心意。
多謝7AK1同學們的禮物和生日卡，我會努力將你們送給我的零食消滅，但這樣我便很快就會變成恐怖的「肥環」。
多謝萓萓親手整的生日蛋糕，雖然被「扣留」了一會兒，但沒有影響到它的味道，真的很好味啊！完全吃出你那份心意。
多謝妹妹送給我的朱古力，爸媽送給我的生日蛋糕，還有媽為大家準備的「叻沙火鍋」，跟你們在一起總是覺得自己是這樣的幸福快樂。
但願這幸福的感覺永遠伴隨著我。
第一次收三磅重的心形蛋糕
只有你們才會叫我「小環」的
萓萓親手整的呢
爸媽送給我的
咁大個女第一次收這麼大的生日蛋糕，而且更是「心」形呢！最重要的是學生送給我的，多謝7CK1的同學，真的很感動，謝謝。
希望生日願望全都一一實現。
（一）「無禮貌」的學生
這是最乞人憎的學生，連基本待人接物的禮貌也不懂，於課室自出自入，當你係透明，鍾意就大大聲打斷你講書，完全唔識尊重人。
（二）「十問九唔應」的學生
自己講書俾自己聽，自己講笑話俾自己笑，自己問問題俾自己答，簡直跟思覺失調的精神病人沒有分別。
（三）「你講佢就瞓，瞓醒佢又問」的學生
最討厭是當你再解釋時他又再瞓過！你想頹廢是你自己的事，但請你不要浪費其他同學的時間。
（四）「當老師是白痴」的學生
於課室大大講電話、打機、傾計、睇雜誌，你唔出聲就當你睇唔到，你鬧佢佢就話無做過，這些學生根本就當你係弱智。
（五）「自以為是」的學生
我明白什麼是「道之所存，師之所存」，我欣賞同學放學後還去上補習班，我亦很樂意回答同學們在補習班上不明白的地方，但請你的態度要虛心一點！
（六）「上堂睇報紙」的學生
這些學生當課室是茶樓，一邊嘆茶一邊嘆報紙，你講書佢就當聽收音機。
（七）「有口話人無口話自己」的學生
只懂投訴其他同學、老師的不是，永遠不知道自己的責任。
（八）「一邊傾計一邊話唔明」的學生
這些學生自以為有留心聽書，佢唔明係你的責任，永遠不知道什麼才是認真的學習態度。
（九）「無靈魂」的學生
這類學生完全無人生目標，每日的生活如行屍走肉，在課室內只是張大兩眼坐著，魂不附體，無論你講什麼寫什麼他也毫無反應。
（十）「大大聲講電話」的學生
這些同學完全是當課室內的所有人不存在。
以上意見只代表本人立場。
親愛的中七同學們：
好嗎？剛剛踏入新的學年，感覺如何？開心，終於捱到最後一年了？內疚，讀完一年好像從未盡過力？緊張，原來還有幾個月就要考A-level了？
上一屆中七放榜後，學生的臉孔在我腦海中經常出現，看到他們手執成績單，只有失望、傷心、落寞的樣子，我的確很痛心，痛心於他們的心情，痛心於他們的回報，痛心於最壞的預測發生了。更害怕的事，你會重蹈他們的覆轍！
我想你們問問自己：想入大學嗎？若你的答案是不想，那麼你不用把這封信讀下去，因為以下的話是給那些想讀大學的同學。
「想中六合彩都要去買啦！」你想入大學，但你為了這目標付出多少努力？若有人想入大學，但從未認真地「投資」時間在讀書之上，卻放了很多時間在無關的事情上，結果將如何？同學們，你認為A-level的成與敗繫於哪些關鍵因素呢？
其中一個關鍵肯定是善用時間。你在今晚應該安靜下來，下定決心好好計劃怎樣安排時間溫習。有什麼無關A-level的事情可以減省呢？你是否答應很多約會？是否有很多球賽要參與？是否有很多兼職要做？請記著，這就是你的「機會成本」，就是你A-level成敗的關鍵。
若有人監察你的進度總比沒有好，我願意擔當這個角色，然而，你的角色又是什麼呢？同學，我能夠做到、可以控制的實在是有限，能夠做的就是緊張你、從旁輔助你，與你共度這些日子。記著，你的將來不是掌握在任何人的手中，命運是在你自己的手中。
Maggie
