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自從教通識之後，我最怕就是身邊的同事 / 朋友一邊讀報一邊說：
「你地通識點睇呢件事呀？」
「呢個 topic 你可以通識堂教呀！」
通常這個時候我都會不作聲，因為我不想將 A-level（或者是新高中）的通識課程重新解釋一次。
「通識」不是一門學問，它不是經濟學、心理學、社會學、地理學等等，可以讓你用專門的角度去分析問題。
所以，若果你問我怎樣用經濟學去分析「四川地震」，我可以跟你討論「成本、需求、供應、效率」等等的經濟學概念，但請不要問我「你地通識點睇四川地震呀？」。
這根本是一個不合邏輯的問題！
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